- 수능과 고등수학과의 연관성.

고등수학 과정이 직접 출제되지는 않습니다.
수1 수2 ... 풀이과정에 포함되어 다루어지지요.
따라서 학년별 성적별 성격별로 대응방안도 다르다고 생각합니다.

현고1 - 우선 2학기 내신과 직접 관련된 내용인 10나에 충실하면됩니다.
고등 수학 중에서 수능을 위해 필요한 내용이 거의 "10나"에 있습니다.

현 고2 - 수1 수2...에 충실하되 고등수학과 연계된 문제를 풀면서
그래프나 도형 함수 등에서 분명하지 못한 부분이 있으면 그 내용을
요약 정리하는 습관을 들이고요.
가능하면 노트를 따로 장만해서 수시로 참고할 수 잇도록 준비합니다.

현고3 - 문제 풀이 중에 고등수학 관련 내용을 요약 정리하는 노트를 만들고
관련문제의 오탑노트에 "이론"을 정리해서 수시로 들여다 보면 됩니다.

- 전과정 복습이 필요한가?

내신이 좋아서 "수시"에 올인하는 경우가 아니라면 2학년 겨울방학 중에 전과 정 "복습"은 필 수가 아닐까 생각합니다.
수학 뿐만 아니라 이과의 경우는 괴탐 정리도 필수 일 듯하구요.
본인의 시간을 감안하여 문제집의 수준과 종류를 달리할 뿐이지요.

- 고3에서의 관리.

꾸준히 긴장감을 가지고 문제풀이를 해가는 과정이라 생각합니다.
스스로 관리할 수